افزایش توجه دیداری
راهنمایی برقراری ارتباط توانبخشی
بادکنک یکی از بهترین گزینه ها برای این امر است ولی از روسری ،تکه های روبان ،تکه پارچه و توپ های لاستیکی یا لاتکسی کوچک نیز می توانید استفاده کنید.از مازها و تصاویر پنهان و یا تصاویر ترکیبی از چند شکل، استفاده کنید.در تصاویر ترکیبی میتوانید از کودک بخواهید سه گوش ها را رنگ بزند یا دایره ها را پر رنگ کند و...یکسری اقلام را در یک لگن یا یک جعبه کفش بریزید و از کودک بخواهید بدون اینکه دستش به لگن یا جعبه کفش بخورد این وسایل را مرتب کند یا کنار همدیگر بچیند.
با کودک بازی "من چی میبینم" را انجام دهید به این شکل که در اتاقی چندین شی را هدفمند قرار دهید و سپس یکی از آنها را به واسطه شکل ،رنگ و.....توصیف کنید.برای مثال به کودک اتیستیک بگویید "من یک چیزی می بینم که گرده و قرمز" حالا بگو ببینم من چی مبینم.در صورتی که کودک اتیستیک شما کلام ندارد از او بخواهید آن را برای شما بیاورد و در صورتی که شناخت پایینی دارد اشیایی را انتخاب کنید که تشخیص آن برای او آسان است.
به این مهم توجه کنید که با این راهبرد قصد آموزش شناختی به کودک مبتلا به اتیسم ( اوتیسم ) را نداریم.از کودک بخواهید الگوهای کم رنگی که در دفتر یا برگه برای اوکشیده اید را پر رنگ کند.در این راهبرد می توانید از نقطه چین نیز استفاده کنید ولی تا حد امکان از رنگ سیاه استفاده کنید.
با ماژیک لایت (تریجحاً زرد )خطوطی در صفحه بکشید و از کودک اتیستیک بخواهید در آنها بنویسد یا خط بکشد و از آنها بیرون نزند.در نقاشی کردن از کودک اتیستیک بخواهید که ابتدا حتماً با مداد سیاه نقاشی خود را بکشد و برای رنگ کردن ابتدا لبه داخلی نقاشی را رنگ کرده و پس از آن شروع به رنگ کردن داخل نقاشی کند.
نظرات شما عزیزان:
آمار
وب سایت:
